يفخر الطلاب بحديقتهم الجديدة في مدرسة جيلبرت بارك الابتدائية.

كان تخريج جيلبرت بارك عام 2000 يهدف إلى ترك إرث من الإشراف البيئي عندما زرعوا حديقة فراشات ، وليس رقعة حشائش غازية. ومع ذلك ، لم يكن معروفًا أن شجيرة الفراشة (buddliea) ، تشتهر برحيقها الحلو ، شديد التوغل. تنتشر بذور النبات بسرعة في المساحات المفتوحة ، والموائل المشاطئة ، والغابات ، مما يؤدي إلى اختناق النباتات الأصلية في المنطقة. عذرًا.

في خطوات ماندي هيرلي ، معلمة في مدرسة ابتدائية ، وفصلها من المشرفين البيئيين في التدريب. أراد فصلها إزالة النباتات الغازية ولكن لا يزال يحترم نوايا الطلاب السابقين في جذب الفراشات والحياة البرية. تقدمت المدرسة بطلب للحصول على منحة الموافقة المسبقة عن علم في عام 2011 لإزالة شجيرة الفراشة بشكل احترافي واستبدالها بنباتات أصلية في المنطقة لتحسين التنوع البيولوجي. تم تعيين معلم بيئي بعد المدرسة كجزء من المنحة لتعليم الأطفال أهمية النباتات المحلية في المجتمع المحيط بهم. تضمن البرنامج أيضًا رحلات ميدانية إلى الأراضي الرطبة في Zenger Farm ، و Johnson Creek ، و Boskydell Natives ، حيث اختار الطلاب النباتات لحديقة الفراشات الجديدة والمحسّنة.

شاركت عائلات الطلاب في خمسة حفلات عمل عقدت على مدار العام وقام أفراد المجتمع بترجمة اللافتة التفسيرية الجديدة إلى الروسية والإسبانية والفيتنامية ، وهي اللغات التي يتم التحدث بها بشكل شائع في مدرسة جنوب شرق بورتلاند الخارجية.

بعد انتهاء المشروع ، صرحت ماندي قائلة: "لقد كانت طريقة رائعة لإشراك الطلاب في الإشراف البيئي مع غرس شعورهم بالفخر في مدرستهم ومجتمعهم. كما زاد المشروع من وعي موظفي المدرسة ومجتمع البالغين المحيطين بأضرار الأنواع الغازية وأهمية السكان الأصليين ". نتيجة للمشروع ، قام اثنان على الأقل من المعلمين بإزالة شجيرات الفراشات من حدائقهم الخاصة ، وتم تركيب 250 نباتًا محليًا ، وتمت استعادة أكثر من 500 قدم مربع من الموطن الأصلي.

والأفضل من ذلك كله ، أن المشروع ليس سوى البداية ، حيث أفادت ماندي أن المشروع هو "نقطة انطلاق للمشاريع البيئية المستقبلية وفرص التعلم في المدرسة".